石頭自清潔掃拖機(jī)器人G10S評(píng)測(cè)：多年黑科技集大成之作 懶人終極福音
科技圈經(jīng)常能看到一個(gè)詞叫“縫合怪”，用來(lái)形容那些把好多功能或者外觀結(jié)合在一起的產(chǎn)品，通常這樣的詞是貶義詞，但如果真的是產(chǎn)品縫合的好、縫合的實(shí)用的話，那它就成了中性詞，今
首都北京一直以來(lái)都是全國(guó)教育改革的重要試驗(yàn)田和風(fēng)向標(biāo)，在眾多中小學(xué)，國(guó)產(chǎn) CPU、操作系統(tǒng)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)規(guī)模化應(yīng)用。
12 月 21 日，“自主可控環(huán)境下信息科技教學(xué)暨中小學(xué)教育信創(chuàng)應(yīng)用展示活動(dòng)”在北京市海淀區(qū)翠微小學(xué)成功舉行。本次活動(dòng)由北京市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)、北京市教育學(xué)會(huì)教育信息化專業(yè)委員會(huì)、北京教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦，兩支信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)主力軍 —— 飛騰信息技術(shù)有限公司、麒麟軟件有限公司鼎力支持。
首都教育開啟自主可控新時(shí)代
2022 年 4 月，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》，將信息科技及其所占課時(shí)從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來(lái)，更清晰地凸顯“科技創(chuàng)新”的重要價(jià)值，其中 25 次提及“自主可控”，強(qiáng)調(diào)“信息科技課程”對(duì)促進(jìn)科技創(chuàng)新自主可控、維護(hù)國(guó)家安全的重要基礎(chǔ)性意義。
為響應(yīng)國(guó)家自主可控政策和教育部新課標(biāo)的要求，北京市海淀區(qū)翠微小學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)附屬小學(xué)、北京市海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校率先推進(jìn)國(guó)產(chǎn) CPU、操作系統(tǒng)在教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用。
翠微小學(xué)校長(zhǎng)張國(guó)立致辭開場(chǎng)
翠微小學(xué)校長(zhǎng)張國(guó)立介紹，學(xué)校已在“支持辦公管理”和“賦能課程實(shí)施”兩個(gè)方面進(jìn)行積極探索，以“完善資源建設(shè)”和“發(fā)展與深化信息科技課程”為抓手，創(chuàng)設(shè)“處處用”信創(chuàng)產(chǎn)品的數(shù)字化學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自 3 所學(xué)校的教師代表圍繞自主可控環(huán)境下信息科技教學(xué)研究課課例進(jìn)行了專題分享，展示了各自取得的教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
翠微小學(xué)袁加欣老師做信息科技教學(xué)案例分享
在飛騰攜手產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)伙伴建設(shè)的信創(chuàng)信息科技教室里，基于飛騰騰銳 D2000
CPU 的國(guó)產(chǎn)電腦作為教學(xué)終端，為在校學(xué)生提供信息技術(shù)基礎(chǔ)、辦公軟件使用和初級(jí)編程等多種內(nèi)容的教學(xué)。搭載飛騰 CPU 的電腦流暢、穩(wěn)定運(yùn)行，有力支撐了辦公軟件、平面設(shè)計(jì)、編程等內(nèi)容常態(tài)化教學(xué)的開展。
北京市教育課程平臺(tái)也同步上線來(lái)自 3 所學(xué)校共 12 位老師的 12 節(jié)教學(xué)課例，展現(xiàn)了在自主可控環(huán)境下，學(xué)校教師常態(tài)化開展教學(xué)工作的情況。
北京教科院信息技術(shù)教研室主任王振強(qiáng)肯定研究課成果
對(duì)教師代表分享的自主可控環(huán)境下的信息科技教學(xué)成果，北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心信息技術(shù)教研室主任王振強(qiáng)給予高度認(rèn)可。他表示，當(dāng)前，教育領(lǐng)域信創(chuàng)工作已在北京教育教學(xué)單位廣泛開展，老師和同學(xué)們?cè)趯?shí)際應(yīng)用的過程中能夠主動(dòng)開展創(chuàng)造性實(shí)踐，并取得可喜收獲，這是對(duì)教育信創(chuàng)工作的最大支持和認(rèn)同，未來(lái)在教育領(lǐng)域更加深入、全面的應(yīng)用落地，值得期待。
教育部基礎(chǔ)教育技術(shù)（信息技術(shù)、通用技術(shù)）教學(xué)指導(dǎo)專委會(huì)副主任、義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)研制組組長(zhǎng)熊璋教授以人工智能技術(shù)舉例介紹前沿信息技術(shù)應(yīng)用將帶來(lái)的教育變革。他認(rèn)為，推進(jìn)教育行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、筑牢數(shù)字教育生態(tài)，要切實(shí)圍繞“主動(dòng)超前布局”“有力應(yīng)對(duì)變局”“奮力開拓新局”加速教育現(xiàn)代化建設(shè)，推動(dòng)信息技術(shù)自主創(chuàng)新成果在教育場(chǎng)景廣泛落地應(yīng)用，以期為黨和國(guó)家培養(yǎng)人才、用好人才、留住人才。
熊璋教授解讀教育高質(zhì)量發(fā)展與數(shù)字化建設(shè)趨勢(shì)
中國(guó)芯賦能北京教育信創(chuàng)“提速”
當(dāng)天下午，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和教師代表走進(jìn)中國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱“中國(guó)電子”）的信創(chuàng)基地實(shí)地參觀，現(xiàn)場(chǎng)觀摩體驗(yàn)中國(guó)電子集團(tuán)圍繞數(shù)字技術(shù)自主創(chuàng)新取得的各項(xiàng)成果，對(duì)全國(guó)產(chǎn)化的前沿技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用深表贊譽(yù)。
作為 CPU 研發(fā)設(shè)計(jì)“國(guó)家隊(duì)”、中國(guó)電子旗下企業(yè)，飛騰公司一直將教育行業(yè)視為重要的戰(zhàn)略方向，積極推動(dòng)教育行業(yè)信創(chuàng)化與數(shù)字化轉(zhuǎn)型融合發(fā)展，在普教、高教、職教三個(gè)領(lǐng)域，飛騰 CPU 積極推動(dòng)教育行業(yè)信創(chuàng)化與數(shù)字化轉(zhuǎn)型融合發(fā)展，攜手 500 多家生態(tài)伙伴，支持 800 余款教學(xué)軟件。飛騰已覆蓋 26 個(gè)省，落地 510 余所學(xué)校，在北京、天津、福建、湖南、四川、山東、江西、河南、安徽、江蘇等地開展日常教育教學(xué)活動(dòng)，超 10 萬(wàn)名學(xué)生體驗(yàn)到國(guó)產(chǎn)“芯力量”。
飛騰公司副總經(jīng)理王瑞彬介紹教育行業(yè)信創(chuàng)相關(guān)工作進(jìn)展
飛騰公司副總經(jīng)理王瑞彬在媒體采訪中介紹，教育行業(yè)為信創(chuàng)工作特別是各式自主可控產(chǎn)品的適配提供了豐富的應(yīng)用場(chǎng)景，北京作為全國(guó)的“教育高地”，將充分引領(lǐng)教育行業(yè)信息化建設(shè)與發(fā)展。飛騰積極為北京市教育信創(chuàng)提供堅(jiān)實(shí)的算力底座，除了普教，在高教領(lǐng)域，飛騰與北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京交通大學(xué)等眾多高校聯(lián)合成立了技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)產(chǎn)化適配中心等，并提供教育開發(fā)板、實(shí)訓(xùn)認(rèn)證等賦能平臺(tái)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合。
“未來(lái)，飛騰將繼續(xù)配合北京市各級(jí)教育主管單位，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)入優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)資源，支持各學(xué)校持續(xù)產(chǎn)出信創(chuàng)優(yōu)秀成果，助力北京市教育高質(zhì)量發(fā)展。”王瑞彬表示。
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