據《長江日報》報道,在昨日的 2025 世界數字教育大會上,武漢大學校長張平文表示,人工智能是工具而非“洪水猛獸”,并不存在“過度使用”的問題,關鍵在于教師和教育模式需要適應新技術的出現。
他表示,ChatGPT、DeepSeek 等 AI 大模型本質上是一種工具,和任何其他技術工具一樣,目的都是為人類的學習和工作提供便利。但部分教師可能因為自身尚未適應,從而產生對 AI 的誤解乃至抵觸。
“作為教師,你不能阻止學生去學習新事物。就像很多家長不明白孩子該不該玩手機、該不該玩游戲?生硬阻止往往解決不了問題,他遲早會玩。家長應該教育孩子玩手機的時候要有自控能力,這才是最重要的。”
張平文認為,不能因為教師不熟悉(AI)就不讓學生去用。AI 的出現對教育領域產生了深遠的影響,教育工作者必須積極適應這種變化。教師在教學過程中需要重新思考如何布置作業、如何進行考試等問題,因為傳統的教學和考核方式在人工智能時代可能不再適用。
他指出,DeepSeek、ChatGPT 等大模型工具從來不存在“過度使用”。而防止 AI 的濫用,要有使用 AI 解決問題的能力、辨別信息真假的能力、控制使用時間的能力。
人工智能的使用還引發了對文科是否會消亡的討論。有觀點認為,未來文科畢業生可能將面臨與AI “競爭上崗” 的局面,因為大模型已經開始大量生成各種文章、音頻、視頻、小說故事等。據中國之聲3月報道,復旦大學文科招生比例將從原來的30%至40%大幅壓縮至20%。
對此,張文平表示,“武大要培養理工科的人才,也要培養社科人才,武大不會縮減文科。”?
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