機電二級建造師能做什么，機電二級建造師未來發展
機電二級建造師可以做些設么工作呢？機電工程是屬于二級建造師考試中一個比較熱門的專業，它的知識面是不會很深很廣的，不過專業性非常強，一般來說是能夠從事機電裝
著疫情的蔓延，很多地方紛紛停課，轉而采用在線學習，這對孩子們的自覺性提出了巨大的考驗，也是家長們神經的一大挑戰。
有一位山東的媽媽在孩子在家上了三天網課后就崩潰了，她一邊流淚一邊向人吐槽孩子上網課的舉止：“老師說拿出課本翻那頁，他連哪一頁都找不到，還摳橡皮、摳鉛筆、摳本子……”
看到這位媽媽的抱怨，很多家長紛紛表示感同身受，紛紛分享孩子在網課上的各種奇葩行為，如不刷牙、不洗臉、不換衣服，甚至蓬頭垢面地在上課時吃早飯。
這些現象讓焦慮的家長們感到愈發困擾，大多數人選擇加強對孩子學習的監督，但往往收效甚微。
一、孩子成績差異的真正原因
有人擔心，疫情結束后，孩子們的學業成績將出現兩極分化。網課僅僅改變了孩子們學習的方式，學習的本質并未改變，它更加考驗的是孩子們的自律和自主學習能力。
如果孩子一直需要父母的陪讀才能學習，浪費了父母的時間和精力，而且無法培養孩子獨立學習的能力。因此，成績的差異只是一個表象，其本質是一部分孩子通過在家學習找到了自主學習的狀態，學會了掌控自己學習和生活，而另一些孩子依然缺乏學習上的自律，只能依賴父母或課外輔導。
孩子們只有具備自主學習的能力，才能在未來的學習生涯中取得更好的成績。因此，應該用更長遠的眼光看待孩子在網課時的表現，鼓勵他們嘗試獨立自主地思考和學習，將在家上網課的階段視為孩子提高自己學習能力的一個機會。
二、 幫助孩子們體驗自主學習
在平時的學校課堂上，父母往往為了讓孩子跟得上課程而過分干預孩子的學習。而網課則為孩子提供了一個很好的機會，讓他們體驗對學習的掌控感，從而明白自己應該做什么。
1.要給孩子營造一個學習的儀式感。為孩子在家專門創設一個上網課的學習區域，只放置必要的學習工具，如課本、電腦等。在上課期間，任何家庭成員都不要去打擾孩子，以確保孩子有一個安靜的學習環境。下課后，提醒孩子注意喝水、上廁所、做眼保健操，同時準備好下一節課的學習用具。
2.要讓孩子的作息規律。雖然是網課，但可以讓孩子保持上學時的作息規律，每天按時起床、洗漱、吃早餐、更衣、準備好學習用具。
3.要重視課前預習和課后復習。根據課程進度，讓孩子在上課前預習，以保證他們能夠跟上課堂內容。課后復習時，可以根據孩子的筆記，總結一天的學習成果，給予鼓勵，并了解孩子遇到的問題，一同解決。
三、不要苛求完美
手機、平板、電腦通常是孩子們用來玩游戲和看視頻的工具。當這些工具突然被用于學習時，孩子們難免會分心、走神。剛開始培養孩子自主學習時，不能苛求太高。父母需要調整對孩子的期望，鼓勵他們逐漸對電子產品有節制地使用。任何孩子自己完成的任務，無論結果是否符合期望，都應該多加鼓勵，讓他們享受到自主掌控學習的成就感。
四、學習是孩子自己的事，別搞獎懲那一套
為了讓孩子學習，一些家長會通過誘惑或條件來激勵孩子，例如，如果完成作業就能玩20分鐘手機。有的家長甚至通過獎懲的方式來促使孩子學習，比如，作業全對就有獎勵。
這種方式只會刺激孩子，難以讓他們真正熱愛學習。自主學習本應是一件快樂的事情，孩子應該從中獲得知識，感受到樂趣和成就感。在養育孩子的過程中，我們面臨許多問題，理清問題的本質，幫助孩子改變學習思維，培養孩子對學習的自主掌控能力，相信孩子會在自主學習的道路上走得更遠，也會變得越來越優秀！
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