健康管理師報考指南：這個新興職業你真的了解了嗎？
健康管理師是一個怎樣的職業呢？健康管理師是屬于從事個體與群體從營養和心理兩方面進行健康的檢測、分析、評估及健康咨詢、指導與危險因素干預等工作的專業人
孩子喜歡說「屎尿屁」是正常的發展階段，家長應以引導和理解的方式來處理。通過正確的引導，孩子可以建立正確的語言觀念，并逐漸邁向更加成熟的言行舉止。
「我不要吃粑粑香蕉。」
周末，朋友攜帶孩子來我家玩，我隨手遞給她一個香蕉。小女孩卻用小手捂住了嘴巴，仿佛真的聞到了令人討厭的氣味。
擔心我會感到尷尬，朋友提高了嗓門：“希希，你怎么這么沒禮貌呢？”我擺了擺手，笑著說這很正常。兩個小朋友在一起玩了一會兒，突然傳來了咯咯的大笑聲。只聽兩個孩子輪流唱著，“多啦愛夢屁股大，一個馬桶坐不下……”唱完后他們一起大笑起來。
看著孩子們歡樂的樣子，朋友和我對視一笑。屎、尿、屁這些讓成年人感到害羞的詞匯，卻成了孩子們最喜歡說、最感興趣的話題。孩子為什么喜歡「屎尿屁」呢？
一、孩子為什么喜歡「屎尿屁」？
1. 對身體的探索
心理學家溫尼科特曾有趣地描述了嬰兒對小便的探索過程：起初，寶寶并不理解什么是小便，他只是在膀胱滿了后才會有小便的沖動。然而，寶寶逐漸發現，憋一下會有一種“獎賞”感覺，即憋住一會兒再小便會感到愉悅。這種體驗讓寶寶既欣喜又期待。
在3-5歲的階段，孩子對「屎尿屁」產生濃厚興趣，通過玩弄和展示來獲取愉悅感。這是孩子成長中不可避免的探索階段。
2. 發現語言的力量
3-5歲的孩子處于語言發展的關鍵階段，對臟話或詛咒性詞語表現異常敏感。在這個時期，孩子開始學習用語言表達自己。當他們發現某些詞語展示出與眾不同的力量時，他們會頻繁使用，并著迷于從中獲取獨特的快感。
孩子對語言的掌握，尤其是一些具有沖擊力的詞語，讓他們感到強大。他們利用強而有力的語言來試探和發展自己的力量，并觀察他人的反應。
3. 為了求得關注
在孩子眼中，說「屎尿屁」等引人注目的詞匯可能成為獲取大人關注的一種方式。孩子希望通過這種方式引起家長的注意并得到回應。
例如，當爸爸答應下班后陪孩子玩，但工作還未完成時，孩子可能生氣地說：“你是個臭屁爸爸。”雖然這樣的話可能會讓家長感到疑惑，但孩子只是希望吸引父母的關注。
二、孩子愛說「屎尿屁」怎么辦？
如果孩子過分頻繁地說「屎尿屁」，家長可能會感到尷尬和困擾。但對于這種行為，家長并非無能為力，可以采取以下方法：
1. 不過分關注
當孩子說「屎尿屁」時，家長的反應不應過于激烈。過分關注這些詞匯可能使孩子覺得語言失去了吸引力，從而減少他們從中獲得的快感。
2. 利用繪本進行引導
可以利用相關繪本引導孩子正確看待「屎尿屁」，讓他們了解這是每個人成長過程中的自然現象。通過繪本的方式，孩子既能獲取相關知識，又能認識到屁股、拉粑粑是每個人都有的事情。
3. 與孩子做個約定
可以與孩子達成一個共識，規定在某些場合下不使用這些詞匯，例如在吃飯時或在人多的地方。通過與孩子的交流和約定，幫助他們培養邊界意識，成為懂得分寸的人。
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