2021年二級建造師，怎么查詢成績？
二級建造師是建筑類的一種執(zhí)業(yè)資格，是擔任項目經(jīng)理的前提條件。注冊建造師以專業(yè)技術(shù)為依托，以工程項目管理為主業(yè)的注冊執(zhí)業(yè)人士。一級建造師成績?nèi)珖鱾€地區(qū)
父母應該經(jīng)常關(guān)心孩子，了解他們的興趣愛好，滿足他們的需求，并與他們建立親密的感情紐帶。這有助于孩子感受到父母的愛和支持，從而建立更健康的家庭關(guān)系。
作為一名幼教工作者，同時也是一位正面管教雙講師、國家二級心理咨詢師和國家高級家庭教育指導師，我多年前便決心深入研究教育領(lǐng)域，我看到了許多家長因不懂如何正確教育孩子，而對孩子采取嚴厲的態(tài)度，這種教育方式令孩子備受傷害。我舉辦家庭教育講座，分享教育理念，為眾多家庭提供幫助。
不久前，我親眼目睹了一個幼兒園門口的場景，一位母親對她的女兒反復叮囑要多喝水，但結(jié)果卻出乎意料。女兒立刻哭了起來，而母親的言辭變得威脅和恐嚇：“你不喝水會得病的，你想去醫(yī)院打針嗎？你今天再不多喝水回家我打你。”孩子被嚇得更加哭得傷心不已。
在幼兒園門口，老師們見到這一幕，迅速安撫孩子，帶領(lǐng)他們進入班級。老師向孩子的家長解釋，每天都會提醒孩子多喝水，但尊重孩子的選擇是至關(guān)重要的。這位母親仍舊表現(xiàn)出憤怒，堅持認為打孩子才是解決問題的辦法。
我立刻走上前，試圖勸解這位母親，強調(diào)不應該對孩子采取打罵的方式，而應該通過溝通建立親密關(guān)系。這一舉動打開了家長的心扉。
這位母親訴說：“我女兒總是不聽話，我好好和她說她就是不聽，打她她才會服從。有時候，真的會被她氣得很難受。我們小時候不聽話父母不也是這么打的嗎？教育孩子難道非得打嗎？”她的話讓我明白，她的行為重復了她童年時的痛苦。
一、父母的行為受到童年的影響
在養(yǎng)育孩子的過程中，父母常常模仿他們童年時父母的行為。心理學家薩提亞指出，每個人與原生家庭都有著緊密的聯(lián)系，這種聯(lián)系會深刻影響一個人的一生。許多父母不自覺地將自己童年時的經(jīng)歷復制到養(yǎng)育子女的過程中，這是一種本能的行為。
例如，一些父母會用強迫的方式強行喂養(yǎng)孩子，即使孩子已經(jīng)不愿意進食。他們可能自己也是在這種方式下長大的，認為這是正確的做法，以此來保護孩子。父母的養(yǎng)育模式會持續(xù)傳承，導致他們不自覺地重復童年時的經(jīng)歷。
二、父母童年的悲劇總在孩子身上重演
不幸的童年經(jīng)歷往往在成年后對孩子產(chǎn)生深遠的影響。讓我們以李雪琴為例，她的童年并不幸福，父母離異、感情挫折、抑郁癥等問題交織。她在家庭中經(jīng)歷了許多困境，而她的情感發(fā)泄對象往往是她的女兒。
李雪琴在童年時學會了成熟和遷就，她盡量讓母親的情緒好轉(zhuǎn)，以減輕家庭緊張氣氛。這使她的性格變得敏感，不斷遷就他人，努力尋求他人的認可。她的抑郁癥也在成年后爆發(fā)，她從未得到過足夠的關(guān)愛和理解。
離異家庭中，父母若不能妥善處理自己的情緒問題，往往會將負面情感發(fā)泄在孩子身上，而孩子卻無法有效宣泄自己的情感，最終可能導致抑郁癥等問題的出現(xiàn)。這正是原生家庭對孩子產(chǎn)生的不良影響。
父母經(jīng)常采取體罰的教育方式，孩子長大后通常會出現(xiàn)兩種反應：一是繼續(xù)打自己的孩子，模仿父母的行為；二是與父母的教育方式背道而馳，害怕自己將來也成為同樣嚴厲的父母。這是一種試圖打破惡性循環(huán)的努力。
三、打破原生家庭的魔咒
要打破原生家庭的魔咒，父母需要將童年中積極的方面?zhèn)鬟f給孩子。以下是一些方法：
1.允許自己評判父母：
父母應該允許自己對自己的父母行為進行客觀評價，理解他們也有不足之處。這有助于釋放內(nèi)心的情感壓抑，減輕心理創(chuàng)傷。
2.糾正自己為人父母的行為：
父母要時刻審視自己的行為，確保不將負面的童年經(jīng)歷復制到養(yǎng)育子女的過程中。重要的是要以孩子的需要為依據(jù)，而不是為了滿足自己的需求。
通過以上方法，父母可以超越原生家庭的影響，創(chuàng)造一個幸福的童年，讓孩子不再承受與父母童年相關(guān)的負面情感。這有益于孩子的成長，也有助于家庭和諧與幸福的構(gòu)建。應該努力讓每個孩子都能享受到快樂、溫馨的童年，遠離不健康的教育方式。
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