翻譯專業大學排名
院校專業: 基本學制:四年 | 招生對象: | 學歷:中專 | 專業代碼:050261 培養目標 培養目標 培" />
今天28資訊網小編整理了如何評價三本學校呢?相關信息,希望在這方面能夠更好幫助到大家。
基本學制:四年 | 招生對象: | 學歷:中專 | 專業代碼:050261
培養目標
培養目標
培養目標:本專業旨在培養德才兼備、具有創新意識與國際視野的通用型翻譯專業人才,能 夠勝任外事、商務、教育、文化、科技、軍事等領域中一般難度的筆譯、口譯或其他跨文化交流工 作,能成為國家哲學、社會科學走出去戰略,引進國際先進技術與文化的生力軍。
培養要求:本專業學生主要學習語言和翻譯的基本理論和基礎知識,接受漢語和外語兩方 面語言技能與語言知識的訓練,掌握跨文化交際和漢外口筆譯基本技能,具備口筆譯基本 能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握語言知識與能力,包括外語語音、詞匯、語法知識,外語聽、說、讀、寫能力,漢語知識 與寫作能力,演講與辯論能力,語言學習能力;
2.掌握翻譯學科的基本理論、基礎知識與能力,包括口筆譯技能、口筆譯理論、跨文化交際 能力以及譯者綜合素質;
3.掌握翻譯需要的相關知識與能力,包括中外社會文化知識,語言學與文學知識,使用現代 信息技術和翻譯工具的知識,國際商務知識,公共外交知識;
4.了解翻譯學的理論前沿和應用前景,了解翻譯專業的行業需求和發展動態;
5.熟悉國家的方針、政策和法規;
6.具有較強的批判性思維能力,實際工作能力和一定的科學研究能力。
主干學科:外國語言文學、中國語言文學。
核心課程:語言知識與能力模塊:綜合外語、外語聽力、口語、閱讀、寫作;現代漢語、古代漢 語、高級漢語寫作。翻譯知識與技能模塊:翻譯概論、外漢筆譯、漢外筆譯、應用翻譯;聯絡口譯、 交替傳譯、專題口譯。相關知識與能力模塊:中國文化概要、所學外語國家概要、跨文化交際、計 算機與網絡應用、國際商務、公共外交。
主要實踐性教學環節:語言綜合技能訓練、漢外翻譯實踐訓練等。
修業年限:四年。
授予學位:文學學士。
職業能力要求
職業能力要求
專業教學主要內容
專業教學主要內容
《英漢翻譯技巧》、《漢英翻譯技巧》、《文學翻譯》、《商務筆譯》、《新聞翻譯》、《視聽譯》、《隨同口譯》、《政務口譯》、《商務口譯》、《同聲傳譯入門》 部分高校按以下專業方向培養:法語、英語、朝鮮語、漢英法、俄語翻譯、法律翻譯、韓語翻譯、日語翻譯、英語經貿、國際公務員。
專業(技能)方向
專業(技能)方向
外事、外貿類企事業單位:外語翻譯、口譯、筆譯; 出版、文化類企事業單位:外國文學作品翻譯。
職業資格證書舉例
職業資格證書舉例
繼續學習專業舉例
就業方向
就業方向
翻譯專業就業前景:
隨著國際貿易的發展和會展經濟的崛起,使得市場對專業翻譯人才的需求不斷看漲。全國現有相關從業人員50萬,其中職業翻譯4萬多人,受過專業訓練的翻譯人才則更少。目前國內市場最緊缺五類翻譯人才,分別為會議口譯、法庭口譯、商務口譯、聯絡陪同口譯和文書翻譯;從語種上看,國內市場奇缺西班牙語、韓語、日語、法語、德語等小語種人才。中國的翻譯服務市場正在急速膨脹。目前各類專業翻譯注冊公司企業有3000多家,以咨詢公司、打印社等名義注冊而實際承攬翻譯業務的公司更有數萬家之多。僅在上海,翻譯注冊公司就有200多家。翻譯服務隊伍不足仍然是困擾翻譯產業的一大難題。中國現有在崗聘任的翻譯專業人員約 6萬人,翻譯從業人員保守估計達50萬人,而有關抽樣調查顯示該數字可能達到100萬人。即使如此,現有的翻譯隊伍仍無法滿足巨大的市場需求。首先,國內專業外語人員少,又集中在少數經濟相對發達的城市和*部門中;其次,外譯中工作由于相對容易,人才缺口不大,但能夠勝任中譯外工作的高質量人才則嚴重不足,估計缺口高達90%以上。因此,翻譯專業的就業前景非常好,尤其是對于那些學習翻譯專業的歸國留學生而言,他們今后歸國發展的前景是非常光明的。
翻譯專業在專業學科中屬于文學類中的外國語言文學類,其中外國語言文學類共55個專業,翻譯專業在外國語言文學類專業中排名第2,在整個文學大類中排名第8位。
翻譯專業就業方向:
翻譯專業學生畢業后可在*部門和企事業單位的外事接待、商務、旅游等口筆譯工作,在科研院所等事業單位從事外語翻譯教學及與翻譯有關的科研、管理等工作。就業崗位:英語翻譯、日語翻譯、韓語翻譯、翻譯、外貿業務員、總裁助理 總經理助理、總經理助理、英文翻譯、俄語翻譯、法語翻譯、外貿專員、總經理秘書等。
對應職業(崗位)
對應職業(崗位)
國內沒有本科的翻譯專業。你要是想做翻譯,首先得想好你想做什么語種的翻譯,然后選擇這個語種學科實力比較強的學校。下面是有外國語言文學國家重點學科的院校名單,僅供參考
國內本科沒有翻譯專業。你要是想做翻譯,首先得想好你想做什么語種的翻譯,然后選擇這個語種學科實力比較強的學校。
如果是英語專業,英語語言文學專業下設有翻譯理論與實踐這一方向,我想你指的應該是這個吧?目前全國英語專業實力排名前20的院校分別為: 北京外國語大學、 上海外國語大學、 北京大學、 南京大學、 復旦大學、 廈門大學、 南開大學、 對外經貿大學、 廣東外語外貿大學、 華東師范大學、 中山大學、 上海交通大學、 湖南師范大學、 山東大學、 洛陽外國語學院、 清華大學、 北京師范大學、 武漢大學、 南京師范大學、 河南大學。
網友一:
二三本合并,原高校并不改變性質,在招生時候,公辦二本與民辦二本也就是原來的三本一起招生,錄取分數根據學校實力,民辦二本也可能高于公辦二本,考生要根據自己分數和學校優劣選擇。
換個方式來說就是,高考生的選擇變得更大了。
網友二:
現在不少家長孩子都有個誤區,認為取消本科三批就意味著沒有三本了,其實不然,取消本科三批首要是緩解三本院校就業歧視,學校還是存在的,也沒有能真正升為二本的,現在的三本院校都是校企合作,屬于獨立學院,也就是民辦的了!含金量不是太高!
所以,大家還是盡量考高分,讀二本以上的大學吧,未來的趨勢可能就是本科和專科的區別了,只有自己不斷努力,才能縮小與別人的差距。
網友三:
二三本合并,本質上就是讓原來本來分出層次的高考人群可以魚目混珠的上大學,一樣的拿畢業證,更重要的是一看都是二本文憑一樣的找工作,這樣可以給那些官二代、富二代們本來考不上二本的人們可以上個一般的學校,美其名也是二本,為下一步就業創造條件,所以,二三本合并實質上是給了那些學習不怎么樣但可以拼爹拼錢的學生一個可以渾水摸魚的條件。
這實際上是對成績好的學生的不公平。家庭條件好的學生但是成績不怎么好,也一樣能上二本,而那些辛苦考上二本的學生畢業之后就毫無優勢可言,反倒是被強行收刮了。
網友四:
取消三本,是教育改革的一個步驟,因為好多三本院校都是由原先大專、高職轉型而來,師資弱,環境差,收費高,所培養的學子,到社會上找不到合適工作,淪為打工仔,白白浪費人才,浪費資源,在社會上造成不良影響。
國家做出了這樣的決定,其實更應該想想是不是合理的,可行性高不高,這種教育的大事,是關乎國家命運的大事兒,理應讓廣大國民知道利弊得失。
網友五:
不管你是幾本或幾十本如果畢業后進了單位沒有真本事也等于零,只有學好一身真本事才是正道。在我們這里也有一本學校畢業的人給專科畢業的人打下手,因為一本的人沒有專科的人有真材實學,世上沒有決對的事,只有相對而言。
那不知道作為廣大國民的你們是怎么看待這個事情的?歡迎留言討論。
以上,就是28資訊網小編給大家帶來的如何評價三本學校呢?全部內容,希望對大家有所幫助!
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