2021年二級建造師，怎么查詢成績？
二級建造師是建筑類的一種執業資格，是擔任項目經理的前提條件。注冊建造師以專業技術為依托，以工程項目管理為主業的注冊執業人士。一級建造師成績全國各個地區
小編今天整理了一些我是屆新疆高考生,單列類 分數在300-320左右,可以報哪些學校？相關內容，希望能夠幫到大家。
2023年新疆醫科大學考研分數線如下：
2023年新疆醫科大學哲學專業分數線是323分。
2023年新疆醫科大學經濟學專業分數線是346分。
2023年新疆醫科大學法學專業分數線是326分。
2023年新疆醫科大學教育學（不含體育學）專業分數線是350分。
2023年新疆醫科大學文學專業分數線是363分。
2023年新疆醫科大學歷史學專業分數線是336分。
2023年新疆醫科大學理學專業分數線是279分。
2023年新疆醫科大學工學（不含工學照顧專業）專業分數線是273分。
拓展資料
一、新疆醫科大學：
2023年新疆配鍵醫科大學全國排名第180名。新疆醫科大學，坐落于新疆*爾自治區*市，是一所省屬重點大學，入選”卓越醫生教育培養計劃”、“中國*獎學金來華留學生接收院校”，是中華人民共和國國家衛生健康委員會、教育部和新疆自治畢彎區共建高校。
新疆醫科大學自1998年掛牌成立以來，在辦學規模、辦學層次、辦學水平等各方面有了長足的發展。現全校占地面積164.85萬余m2（2473畝，含鯉魚山公園1320畝），建筑面積61.59萬m2（含四所附屬醫院），教學、醫療、科研設備總價值10.2億元（含四所附屬醫院）。
二、新疆大學學科和專業設置：
1、學校現有哲學、經濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、培數巧藝術學九個學科門類，涵蓋了高級專門人才培養和科學研究的主要領域。
2、學校現有3個國家雙一流建設學科、3個自治區“十四五”優勢學科振興工程建設學科，6個自治區“十四五”特色學科創新工程建設學科；4個學科（化學、工程學、材料學、環境與生態學）進入ESI全球前1%。
3、學校現有14個博士學位授權一級學科、1個工程博士專業學位授權類別，37個碩士學位授權一級學科、18個碩士專業學位授權類別，12個博士后科研流動站。學校現有95個本科專業，74個本科招生專業；38個國家級一流本科專業建設點，15個自治區級一流本科專業建設點。
以上學校都可以：
1、新疆農業大學科學技術學院 ? ?310
2、昌吉學院 ? ?310
3、新疆工程學院 ? ?310
4、內蒙古醫科大學 ? ?309
5、新疆財經大學商務學院 ? ?309
6、新疆大學科學技術學院 ? ?309
7、新疆農業大學科學技術學院 ? ?309
8、西南林業大學 ? ?308
9、三明學院 ? ?307
10、佳木斯大學 ? ?306
10、內蒙古師范大學 ? ?297
12、新疆農業大學 ? ?295
13、南昌工學院 ? ?295
14、喀什大學 ? ?287
15、伊犁師范學院 ? ?286
16、昌吉學院 ? ?281
17、新疆工程學院 ? ?276
18、新疆農業大學科學技術學院 ? ?271
19、新疆財經大學商務學院 ? ?271
20、新疆醫科大學厚博學院 ? ?271
21、新疆大學科學技術學院 ? ?271
22、內蒙古農業大學 ? ?258
23、內蒙古民族大學 ? ?245
24、呼和浩特民族學院 ? ?240
注意：不同的省錄取分數線的高低也有所不同，考生參考時可以根據所在省份及自身情況選擇大學及專業。
大學推薦專業：
1、數據專業
進入互聯網時代，中國的網民人數已超7億，大數據的應用涉及到生活的方方面面。
“數據科學與大數據技術”專業是為了培養時下最搶手的“人工智能、大數據、云核算”等工作急需的人才。
通過詢問一些從事大數據專業工作的人，他們表示大數據工作需要有足夠的耐心和毅力，在學習的過程中會遇到很多困難，不過畢業后從事工作，薪資待遇特別高。
2、建筑類專業
盡管房地產業面對的壓力很大，但在人才市場上，與房地產有關的專業依舊是香餑餑，薪資也相對看好，對修建、規劃、策劃、*等人才的需要依然較旺。近兩年來，路橋建造等專業開端升溫，用人單位表明，這主要與*業升級換代及現在城市基礎設施建造力度加大有關。
以上內容參考： 高三網--2021新疆高考300分能上什么大學
2022年新疆單列類大學分數線如下：
普通類：理科一批次400、二批次290、高職（專科）140；文科一批次443、二批次334、高職（專科）140。單列類（選考外語）：理科一批次308、二批次244、高職（專科）140；文科一批次340、二批次275、高職（專科）140。
單列類（選考民族語言）：理科一批次359、二批次299、高職（專科）140；文科一批次353、二批次299、高職（專科）140。
相關內容：
近幾年高考，從高考人數上看，是上升趨勢的，全國的高考平均錄取率為百分之七十四左右。雖然每年的高考錄取率基本上保持在平穩的水平，但是總錄取比例是呈現一個下降的趨勢。
高考錄取分數線近五年的趨勢也是呈現逐年走低的態勢，從原因上分析，高考錄取分數線下降的原因主要有三。其次，高校招生錄取率每年都有所提高，會在一定程度上造成高考錄取分數線的下調。
另一方面，各省市的高考改革正在陸續進行中，已經有部分省份實現了合并高考錄取批次的改革計劃，有些省份將所有的本科批次都進行了合并，只保留本科批次，還要部分省份是合并了本科第二和第三批次。
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