機(jī)電二級(jí)建造師能做什么，機(jī)電二級(jí)建造師未來(lái)發(fā)展
機(jī)電二級(jí)建造師可以做些設(shè)么工作呢？機(jī)電工程是屬于二級(jí)建造師考試中一個(gè)比較熱門的專業(yè)，它的知識(shí)面是不會(huì)很深很廣的，不過(guò)專業(yè)性非常強(qiáng)，一般來(lái)說(shuō)是能夠從事機(jī)電裝
許多父母都希望他們的孩子聰明才智出眾。通常情況下，家長(zhǎng)會(huì)在孩子出生后報(bào)名早教班、培訓(xùn)班等來(lái)提高孩子的綜合素質(zhì)。本故事中的女性卻提前在懷孕期間開(kāi)始孩子的教育，她的決定在孩子出生后得到了驗(yàn)證。
主人公琳琳是一名小學(xué)音樂(lè)老師，懷孕后仍然堅(jiān)持工作。雖然她的丈夫擔(dān)心工作環(huán)境對(duì)胎兒有害，建議她請(qǐng)長(zhǎng)假，但琳琳拒絕了這個(gè)建議，堅(jiān)持上班。在懷孕17周時(shí)，琳琳第一次感受到胎兒的胎動(dòng)，她的母愛(ài)被激發(fā)，她開(kāi)始在肚子里播放音樂(lè)，特別是她喜歡的《卡農(nóng)鋼琴曲》。
琳琳注意到寶寶對(duì)音樂(lè)的積極反應(yīng)。如果寶寶在肚子里不活躍，她播放音樂(lè)后寶寶開(kāi)始踢動(dòng)。相反，如果寶寶興奮不安，音樂(lè)也能讓他平靜下來(lái)。琳琳?qǐng)?jiān)信胎兒能理解音樂(lè)，因此她經(jīng)常播放不同類型的音樂(lè)，希望培養(yǎng)寶寶的音樂(lè)細(xì)胞。這種胎教的效果在寶寶出生后顯現(xiàn)。
寶寶出生后，他的腸絞痛常常導(dǎo)致哭鬧不止。在這些時(shí)刻，琳琳會(huì)播放《卡農(nóng)鋼琴曲》，寶寶會(huì)在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中漸漸平靜下來(lái)。這一發(fā)現(xiàn)讓琳琳的丈夫也相信胎教的有效性。隨寶寶的成長(zhǎng)，他表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的特殊興趣。在一歲時(shí)，琳琳為寶寶買了一架鋼琴，開(kāi)始教他彈奏。令人吃驚的是，這名一歲的孩子很快學(xué)會(huì)了彈奏多首簡(jiǎn)單的曲子。
隨時(shí)間的推移，寶寶展示出出奇制勝的音樂(lè)天賦，他能夠在聽(tīng)到音樂(lè)后模仿彈奏，且越來(lái)越熟練。親戚朋友聽(tīng)說(shuō)寶寶的音樂(lè)才能后都前來(lái)看他的表演，大家都驚嘆于他的天賦，有人甚至稱他為神童。
這個(gè)故事傳達(dá)了一種信息，即胎教可能對(duì)胎兒的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。琳琳的胎教和后期的培養(yǎng)使她的孩子展現(xiàn)出音樂(lè)方面的非凡天賦。這也提醒了我們，早期的教育和父母的關(guān)愛(ài)可以對(duì)孩子的未來(lái)產(chǎn)生重大影響。
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