小學教師資格證考試怎么考，要什么條件？
教師是世上最光榮的職業，很多學生還沒畢業，就確定了今后要當教師的志向，當然，在學校教也不是那么簡單的事情。那么小學教師資格證報考有什么條件呢？1、具有中華人
6~12歲的孩子處于身心發展的一個關鍵時期，他們的社交能力，情感和認知，在這個時期都在迅速發展。了解好這個階段兒童的特點，掌握正確的教育方式，對于培養孩子的綜合素質，塑造孩子的健康人格有著很重要的作用。
一、6~12歲兒童的特點
1.好奇心做探索欲望強
6~12歲這個階段的兒童好奇心非常強，比較喜歡提問，愿意去嘗試一些新的事物，無論是生活中的各種現象，還是大自然界的一草一木，都能夠激發孩子們的探索欲望。
2.認知能力發展速度快
孩子們的抽象思維和邏輯思維在6~12歲這個階段屬于形成的關鍵時期。在這個階段，孩子們開始能夠理解并運用一些復雜的概念，比如因果關系空間和時間等，在一定程度上還能夠進行邏輯推理解決問題。孩子們的注意力和記憶力在這個階段也在不斷的提升。
3.情感世界日益豐富
兒童的情感世界在6~12歲這個階段變得更加的豐富，這個階段的孩子能夠準確的識別和表達自己的情緒，對于別人的情緒反應也會更加的關注，在這個階段，孩子們學會了理解和同情。但是這個階段的孩子在情緒管理方面存在著一定的缺陷，很容易因為一點小事出現較大的情緒波動。
4.社交能力得到了顯著提升
6~12歲的兒童非常渴望與同伴進行交往，他們會通過合作游戲等方式建立友誼，學習一些社交技巧和規則。這個時候的孩子開始形成屬于自己的小圈子，在這個圈子當中還會扮演不同的角色，這個時期對于培養孩子的團隊協作精神，溝通能力和領導力很重要。
二、教育6~12歲兒童的方式
1.引導探索激發興趣
針對6~12歲的兒童家長，應當為孩子提供一個具有啟發性的學習環境，通過有趣的實踐活動和學習方式讓孩子們，對學習感興趣鼓勵孩子，動手實驗提出問題，從中學到知識。
2.注重實踐，寓教于樂
將學習與日常生活融合在一起，通過實驗故事游戲等多種形式，為孩子們打造一個輕松愉快的學習氛圍，注重培養孩子的實踐能力，鼓勵孩子參加社區服務，家務勞動等活動，鍛煉孩子的社會責任感和動手能力。
3.關注孩子的心理健康，培養情感
家長應當對孩子的情感發展多多的關注，教會孩子們對自己的情緒進行識別和管理，引導孩子們在面對生活中的挑戰時要采取積極的態度，建立良好的親子關系和師生關系，為孩子們提供安全感和情感支持。
4.強化團隊合作，促進社交
鼓勵孩子交朋友，組織孩子參與團隊活動、小組討論，促進孩子們之間的合作與交流，培養孩子的社交能力和團隊協作的精神。鼓勵孩子學會理解和尊重他人，傾聽他人，幫助孩子建立良好的人際關系。
5.因材施教，尊重個性
每一個孩子都有不同的特點和興趣愛好，家長應當根據每一個孩子的特點因材施教，不同的孩子適合不同的教育方法和資源，因材施教，鼓勵孩子發展自己的興趣和特長，培養孩子們的創造力和自信心。
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