手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分,而孩子們對(duì)手機(jī)的需求也日益增加。在小學(xué)高年級(jí)或中學(xué)時(shí),很多孩子都向父母提出購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的要求。一旦手機(jī)進(jìn)入家庭,管理成為一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),可能導(dǎo)致親子矛盾的爆發(fā)。手機(jī)管理是一個(gè)涉及規(guī)則培養(yǎng)的問(wèn)題,需要家長(zhǎng)花費(fèi)大量精力去引導(dǎo)。在考慮為孩子購(gòu)買(mǎi)手機(jī)之前,家長(zhǎng)需要深思熟慮家庭環(huán)境是否適合,是否符合孩子的實(shí)際需求。希望每位家長(zhǎng)都能以更明智的方式解決教育管理問(wèn)題,培養(yǎng)出自律和規(guī)則意識(shí)更強(qiáng)的孩子,共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍。
【案例】某男孩,13歲,與媽媽達(dá)成協(xié)議,每天晚上9點(diǎn)交手機(jī),交出后孩子只能使用一個(gè)小時(shí)。不久后,孩子開(kāi)始違反規(guī)定,試圖保留手機(jī),并與家長(zhǎng)發(fā)生矛盾。有一次母親理智地收回手機(jī)后,孩子竟然鎖門(mén)不出,情緒激動(dòng)。
如何讓孩子不把手機(jī)當(dāng)成生命中的全部,成為了讓家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。避免陷入這個(gè)問(wèn)題的陷阱,我們需要謹(jǐn)慎思考。
一、買(mǎi)手機(jī)的兩大條件,你家孩子符合了嗎?
盡管手機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)是重要的工具,但并不是每個(gè)孩子都需要它,也可能不符合以下兩個(gè)條件。
1.第一個(gè)條件是孩子必須有廣泛的興趣愛(ài)好。無(wú)論是閱讀、運(yùn)動(dòng)、游泳還是繪畫(huà),孩子都應(yīng)該有其他興趣的支持。家長(zhǎng)在這時(shí)候購(gòu)買(mǎi)手機(jī)僅僅是錦上添花,而不是滿足基本需求。
當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)手機(jī)的過(guò)度需求,將手機(jī)視為生活的中心時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該果斷拒絕。此時(shí)購(gòu)買(mǎi)手機(jī)無(wú)疑是在滿足孩子最不需要的需求,是將自己和孩子一同推入深淵。
2.第二個(gè)條件是孩子必須具備規(guī)則意識(shí)。孩子的自律和規(guī)矩很容易觀察得出,例如按時(shí)吃飯、合理規(guī)劃零花錢(qián)、按時(shí)完成作業(yè)、主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)等。只有在孩子展現(xiàn)出有條不紊的行為之后,家長(zhǎng)才能相對(duì)放心地考慮為他們購(gòu)買(mǎi)手機(jī),因?yàn)橹挥卸靡?guī)則的孩子才能和父母共同確定手機(jī)的使用規(guī)則。
二、原則性的問(wèn)題都是理解情緒、遵守規(guī)則
家長(zhǎng)應(yīng)明確,購(gòu)買(mǎi)手機(jī)不僅僅是為孩子提供一個(gè)娛樂(lè)產(chǎn)品,而是將手機(jī)作為家庭財(cái)產(chǎn)妥善保管。手機(jī)的保管原則應(yīng)該由父母負(fù)責(zé),例如每天使用一個(gè)小時(shí)后,手機(jī)必須交由父母保管,孩子不能隨意攜帶。這個(gè)原則的執(zhí)行不容有失,可以鎖進(jìn)抽屜并保管好鑰匙,以確保孩子沒(méi)有逃避的余地。
對(duì)于像案例中規(guī)定晚上9點(diǎn)收手機(jī)的情況,孩子在一個(gè)小時(shí)之外仍有大量時(shí)間自由支配,這樣的規(guī)定容易導(dǎo)致孩子無(wú)法守約。父母應(yīng)該果斷地告訴孩子,堅(jiān)持原定規(guī)定,避免在原則上出現(xiàn)漏洞。
面對(duì)孩子不交手機(jī)的情況,父母應(yīng)該守住底線,直接收回并加以保管。即便孩子哭鬧一整夜,家長(zhǎng)也不應(yīng)妥協(xié),否則孩子會(huì)越發(fā)得寸進(jìn)尺。父母在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)應(yīng)冷靜地提醒孩子家庭原則,堅(jiān)定守衛(wèi)底線。只有這樣,父母才能避免長(zhǎng)時(shí)間與孩子陷入原則性爭(zhēng)執(zhí),保持家庭和諧。
三、如何在購(gòu)買(mǎi)手機(jī)后和孩子達(dá)成約法三章?
一些家長(zhǎng)可能已經(jīng)確信孩子滿足了購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的條件,或者單純想為孩子購(gòu)置手機(jī)。在這種情況下,父母需要制定明確的規(guī)則,防止手機(jī)對(duì)孩子產(chǎn)生潛在的危害。
1.第一步:明確決定購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的原因,無(wú)論是獎(jiǎng)勵(lì)、需求,還是之前提到的滿足了兩個(gè)條件,都要告訴孩子。讓孩子了解擁有手機(jī)是一種權(quán)利,需要珍惜。
2.第二步:商量一個(gè)使用時(shí)間,確定具體的玩手機(jī)時(shí)間和時(shí)長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)間必須在家長(zhǎng)在場(chǎng)時(shí)進(jìn)行,白天孩子自行使用的請(qǐng)求應(yīng)該被果斷拒絕。家長(zhǎng)可以堅(jiān)定地告訴孩子:“這不在商討的范圍內(nèi),你可以在明天之后再來(lái)告訴我你的想法。”
3.第三步:執(zhí)行規(guī)定,確保實(shí)施約定內(nèi)容。一個(gè)小時(shí)就是一個(gè)小時(shí),不能因?yàn)楹⒆拥恼?qǐng)求而增加時(shí)間。每次要明確告訴孩子:“一個(gè)小時(shí)內(nèi)還回來(lái),明天的約定才有效,否則我們可能需要重新商定。”
通過(guò)這三步,家長(zhǎng)可以很好地掌握制定規(guī)則的主動(dòng)權(quán),并教導(dǎo)孩子遵守約定和規(guī)則。這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子更容易服從規(guī)定,是理想中的良好表現(xiàn)。
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