大中小學(xué)在創(chuàng)新思政教育實踐方面有許多亮點做法,如科學(xué)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、深入推進(jìn)教師隊伍建設(shè)、用好社會大課堂。這些做法不僅豐富了思政教育的形式和內(nèi)容,提高了思政教育的實效性和針對性,為學(xué)生提供了更加全面、深入的學(xué)習(xí)體驗。未來期待更多的大中小學(xué)能夠不斷創(chuàng)新思政教育實踐,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。
在創(chuàng)新思政教育實踐中,科學(xué)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)是超級重要的一環(huán)。各地各校把不同學(xué)段的特點和要求賦予了具體操作性十足的教學(xué)目標(biāo)。這些目標(biāo)不光重視學(xué)生的知識儲備,還注重對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的塑造。小學(xué)生,重在培養(yǎng)道德情感,通過講講故事、玩游戲這些招數(shù),讓孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣、好道德;中學(xué)生,要先打好思想基礎(chǔ),通過實踐活動、班會主題這些形勢,引導(dǎo)學(xué)生樹立個正確的世界觀、人生觀和價值觀;大學(xué)生,需提升綜合素養(yǎng),通過時事熱點、社會實踐,培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和家國情懷。
在創(chuàng)新思政教育實踐中,各地各校特別看中加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),給老師們的思政素養(yǎng)和教育教學(xué)能力升級。要定期舉辦思政課培訓(xùn)班,提高教師們的專業(yè)水平和教學(xué)能力,還需集體備課,通過各種研討、交流,一起享受教學(xué)資源、交流教學(xué)經(jīng)驗,提高備課質(zhì)量和教學(xué)效果。
思政課不能光光在課堂,還得利用社會資源,擴(kuò)展思政教育的領(lǐng)地。各地各校在創(chuàng)新思政教育實踐中,應(yīng)大力推崇社會大課堂,讓學(xué)生們在實踐中領(lǐng)略下思政教育的魅力。可以舉辦志愿服務(wù)活動,讓學(xué)生們參與社區(qū)服務(wù)、義務(wù)勞動,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,也可以組織社會實踐活動,通過參觀遺址、博物館,讓學(xué)生們直接感受歷史的發(fā)展和文化的底蘊(yùn)。
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