2021年一級建造師證書，領(lǐng)取方法是什么？
一級建造師證書是一種技能類一級證書。建造師分為一級建造師和二級建造師。是建設(shè)工程行業(yè)的一種執(zhí)業(yè)資格，準入類證書，是擔任大型項目經(jīng)理的前提條件。下面給大
今天28資訊網(wǎng)小編整理了醫(yī)學(xué)專科學(xué)校排行榜（全國醫(yī)學(xué)類大專排名）相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。
醫(yī)學(xué)專科學(xué)校排行榜：
1、天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校：全國第95名。
2、漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校：全國第135名。
3、安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校：全國第229名。
4、南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校：全國第236名。
5、山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校：全國第260名。
6、滄州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校：全國第285名。
7、泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校：全國第302名。
8、鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校：全國第321名。
9、邢臺醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校：全國第334名。
10、肇慶醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校：全國第341名。
部分學(xué)校介紹
1、天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
學(xué)校是天津市最好的醫(yī)學(xué)專科，入選了國家示范高職，還被認定為“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校之一。它早在1908年就已經(jīng)成立了，已經(jīng)有了一百多年的辦學(xué)歷史，在醫(yī)學(xué)高等教育領(lǐng)域的發(fā)展已經(jīng)比較成熟。它還是教育部“雙高計劃”中唯一的衛(wèi)生類院校，為我國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了不小的貢獻。
國家級骨干專業(yè)：醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、護理、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)。
2、漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
學(xué)校坐落于河南漯河，是創(chuàng)辦于1924年的醫(yī)學(xué)專科院校，它也是河南省最早開展西醫(yī)人才培養(yǎng)的大學(xué)之一。辦學(xué)以來，它緊抓師資隊伍建設(shè)，柔性引進北京大學(xué)等海內(nèi)外知名專家學(xué)者為雙聘學(xué)科帶頭人。臨床或者口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、護士資格通過率在全省同檔次大學(xué)里名列前茅，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才。
國家級骨干專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、護理。
3、安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
學(xué)校地處安徽合肥，是“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校，也是國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校。它擁有一支高水平的教師隊伍，700多位專任教師中碩士學(xué)位的教師比例約60%，雙師型教師占比超過了40%。
國家級骨干專業(yè)：藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、護理、臨床醫(yī)學(xué)。
全國醫(yī)學(xué)類大專排名有天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、瀑河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、浙江醫(yī)藥高等專科學(xué)校、重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校。
1、天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，是一所專科層次的普通高等院校，為“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校、國家示范性高等職業(yè)院校、第二批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校。
學(xué)校有國家級卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目1個，國家示范校中央財政重點支持專業(yè)4個，國家示范校地方財政重點支持專業(yè)4個。
2、瀑河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，是經(jīng)教育部批準設(shè)立的一所以醫(yī)學(xué)學(xué)科為主、工學(xué)學(xué)科及專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制公辦普通醫(yī)學(xué)高等專科院校，是省級文明單位，教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校。
學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)是國家級骨干專業(yè)，康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)實訓(xùn)基地是國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，護理專業(yè)是國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。
3、南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，簡稱“南陽醫(yī)專”，是一所以西醫(yī)為主體、中醫(yī)為特色、中西合璧、優(yōu)勢互補的省屬全日制醫(yī)學(xué)類普通高等專科學(xué)校。學(xué)校為河南省博士后研發(fā)基地。
學(xué)校現(xiàn)有專門的科研機構(gòu)15個，其中市級以上研究機構(gòu)7個。并建有設(shè)備先進，功能配套，面積2300平方米的科研實驗中心。
4、浙江醫(yī)藥高等專科學(xué)校
浙江藥科職業(yè)大學(xué)，位于浙江省寧波市，是經(jīng)教育部備案、浙江省人民*批準，是藥科類本科層次職業(yè)學(xué)校，全國第一所藥科類本科層次職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校有中央財政支持服務(wù)型專業(yè)1個，浙江省優(yōu)勢專業(yè)1個，8個專業(yè)入選浙江省高校“十三五”特色專業(yè)建設(shè)項目，浙江省高水平職業(yè)院校和專業(yè)（群）1個。
5、重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校
重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校始建于1951年，是經(jīng)重慶市人民*批準，教育部備案的一所醫(yī)藥類高等專科學(xué)校。2006年由原萬州衛(wèi)生學(xué)校、原萬縣中醫(yī)藥學(xué)校合并升格組建。學(xué)校是卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃單位。
學(xué)校有國控專業(yè)7個，國家級骨干專業(yè)4個，市級骨干專業(yè)4個，國家“雙高”專業(yè)群1個，市級“雙高”專業(yè)群3個，有國家現(xiàn)代學(xué)徒制項目1項。
大專醫(yī)學(xué)類學(xué)校前三名為天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、浙江醫(yī)藥高等專科學(xué)校。
一、天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校：
是中國第一所公辦護士學(xué)校，學(xué)校具有百余年衛(wèi)生職業(yè)教育歷史，是天津市唯一一所衛(wèi)生職業(yè)院校。校始終把提升學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量作為發(fā)展的生命線，全面推進全員、全方位、全過程育人的綜合改革，形成了獨具衛(wèi)生職業(yè)特色的“三全育人”新格局。
學(xué)校積極投身于我國衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展，經(jīng)過一個多世紀的建設(shè)，培養(yǎng)了大批醫(yī)藥衛(wèi)生人才。教育教學(xué)成果斐然，學(xué)校教學(xué)成果顯著。學(xué)校教學(xué)資源豐碩，師資力量雄厚。為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人才的辦學(xué)定位，建設(shè)成效顯著,具有較高社會聲譽。
二、南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校：
學(xué)校是中醫(yī)日漸厚重、中西醫(yī)并舉、醫(yī)藥護技齊全的辦學(xué)格局。開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、護理、中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等20個專業(yè)，并與美國卡姆登學(xué)院等多校舉辦護理、藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等8個涉外專業(yè)。
校現(xiàn)有專門的科研機構(gòu)15個，其中市級以上研究機構(gòu)7個，并建有設(shè)備先進，功能配套。學(xué)校確定了100個穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，保證了臨床教學(xué)和生產(chǎn)實習(xí)。先后與武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院等多家單位在藥品生產(chǎn)研發(fā)等領(lǐng)域進行深度合作，形成了較為完善的校企合作培養(yǎng)體系。
三、浙江醫(yī)藥高等專科學(xué)校：
學(xué)校是全省第一所公辦職業(yè)本科院校，設(shè)有藥學(xué)院、中藥學(xué)院、藥商學(xué)院、護理學(xué)院等14個二級學(xué)院。擁有國務(wù)院*特殊津貼專家、浙江省“151人才”、黃炎培職業(yè)教育獎等杰出教師。
學(xué)校聚焦醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)和食品藥品監(jiān)管事業(yè)發(fā)展，堅定職業(yè)本科教育類型定位，堅守醫(yī)藥行業(yè)辦學(xué)特色，堅持產(chǎn)教融合辦學(xué)路徑，充分發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)特色，深化產(chǎn)教融合、創(chuàng)新校企合作。
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