二級(jí)注冊(cè)消防工程師考什么？考試科目介紹
二級(jí)注冊(cè)消防工程師考什么呢？二級(jí)注冊(cè)消防工程師資格考試的考試科目總共有兩科，分別是《消防技術(shù)綜合能力》與《消防安全案例分析》。其中《消防安全技術(shù)綜合能
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數(shù)字媒體藝術(shù)中國(guó)大學(xué)排名如下：
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)排名：中國(guó)傳媒大學(xué)、北京服裝學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院、浙江傳媒大學(xué)等。
中國(guó)傳媒大學(xué)簡(jiǎn)介：
中國(guó)傳媒大學(xué)（Communication University of China），簡(jiǎn)稱“中傳”，位于首都北京市，是中華人民共和國(guó)教育部直屬的信息傳播領(lǐng)域行業(yè)特色大學(xué)，國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校”， 國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。
國(guó)家“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)高校，國(guó)家“111計(jì)劃”、”國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目“、”國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃“、亞洲校園入選高校。
傳媒高等教育國(guó)際聯(lián)盟發(fā)起單位 ，聯(lián)合國(guó)教科文組織“媒介與女性”教席單位，中國(guó)*獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校? 。
學(xué)校前身是創(chuàng)建于1954年的中央廣播事業(yè)局技術(shù)人員訓(xùn)練班。1958年更名為北京廣播專科學(xué)校。1959年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，學(xué)校升格為北京廣播學(xué)院。
2000年由國(guó)家廣播電影電視總局劃轉(zhuǎn)教育部管理。2001年被確定為國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。
2002年中國(guó)礦業(yè)大學(xué)北京校區(qū)東校園（原北京煤炭管理干部學(xué)院）整體并入北京廣播學(xué)院。2004年9月?[2]??更名為中國(guó)傳媒大學(xué)。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)排名：中國(guó)傳媒大學(xué)、北京服裝學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院、浙江傳媒大學(xué)等。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)主要是學(xué)習(xí)研究設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、數(shù)字媒體、計(jì)算機(jī)技術(shù)這方面的基本知識(shí)和技能，覆蓋到造型藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)等方面，是對(duì)虛擬場(chǎng)景、角色動(dòng)畫(huà)、游戲等的設(shè)計(jì)。例如，動(dòng)漫、游戲人物造型和動(dòng)畫(huà)*設(shè)計(jì)以及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)*等。
開(kāi)設(shè)課程有計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)、數(shù)字圖像處理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、多媒體信息處理與傳輸、非線性編輯、視頻特技等。
數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)排名榜前十
1.中國(guó)傳媒大學(xué)
2.浙江大學(xué)
3.南京大學(xué)
4.廣東工業(yè)大學(xué)
5.吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院
6.哈爾濱工業(yè)大學(xué)
7.浙江科技學(xué)院
8.浙江科技學(xué)院
9.大連理工大學(xué)
10.北京郵電大學(xué)
數(shù)字媒體技術(shù)是一門(mén)普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬計(jì)算機(jī)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
該專業(yè)主要研究與數(shù)字媒體信息的獲取、處理、存儲(chǔ)、傳播、管理、安全、輸出等相關(guān)的理論、方法、技術(shù)與系統(tǒng)，是包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和信息處理技術(shù)等各類信息技術(shù)的綜合應(yīng)用技術(shù)，其所涉及的關(guān)鍵技術(shù)及內(nèi)容主要包括數(shù)字信息的獲取與輸出技術(shù)、數(shù)字信息存儲(chǔ)技術(shù)、數(shù)字信息處理技術(shù)、數(shù)字傳播技術(shù)、數(shù)字信息管理與安全等。
培養(yǎng)掌握數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作、*及相關(guān)軟硬件工具研發(fā)、應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和方法，能在傳媒及文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行技術(shù)應(yīng)用及開(kāi)發(fā)、*、傳播、運(yùn)營(yíng)或管理的創(chuàng)新型專門(mén)人才。
各高校應(yīng)根據(jù)上述培養(yǎng)目標(biāo)和自身辦學(xué)定位，結(jié)合各自專業(yè)基礎(chǔ)和學(xué)科特色，在對(duì)區(qū)域和行業(yè)特點(diǎn)以及學(xué)生未來(lái)發(fā)展需求進(jìn)行充分調(diào)研與分析的基礎(chǔ)上，以適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化人才培養(yǎng)需要為目標(biāo)，充實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)涵，準(zhǔn)確定位該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
鼓勵(lì)各高校特色化發(fā)展，各高校應(yīng)依據(jù)自身辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)多樣化人才培養(yǎng)的需要和滿足學(xué)生繼續(xù)深造及就業(yè)的不同需求為導(dǎo)向，積極探索選擇創(chuàng)作型、*型、研究型或復(fù)合型的多樣化人才培養(yǎng)模式。
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