?感性與理性的區別感性是怎么樣的
感性主要是由過程感官還有經驗，對事物逐漸的熟悉，是由感性所得到的一種熟悉感覺。這就是初級的，并不是靠多方面的方法。理性就是有抽象思維，又或者是反思，然后慢慢的熟
11月3日，武漢華夏理工學院六個建設項目通過驗收，分別為新建的藝術設計與傳媒學院材料與工藝虛擬仿真實訓中心、智能制造學院工業機器人實訓室實驗室，升級改造的信息工程學院計算機網絡創新實驗室、外國語學院外語情境仿真、云網絡語言實驗室、生物與制藥工程學院醫學檢驗技術等實驗室設備，此外，還更新了部分學生公寓家具。
圖 | 藝術設計與傳媒學院材料與工藝虛擬仿真實訓中心驗收現場
據了解，為進一步提升學校實驗教學硬件條件，學校利用暑期時間對這些大型項目進行了加班加點的建設，并于秋季開學前建設完畢，又經過1個多月的試運行后，于近日正式提交學校驗收。
圖 | 新添置的宿舍家具
3日上午，常務副校長杜輝，校長助理、綜合保障部部長李海燕及相關部門負責人組成的驗收小組對這些建設項目進行了驗收。
圖 | 智能制造學院工業機器人實訓室實驗室驗收現場
驗收會現場，李海燕簡要介紹了相關項目的立項背景、建設過程、投入金額、建設工期和承擔的實驗教學任務等內容，相關項目負責人對實驗設備性能進行了講解。
圖 | 信息工程學院計算機網絡創新實驗室
此次新購的實驗設備均代表最新的實驗工藝，其中藝術設計與傳媒學院的材料與工藝虛擬仿真實訓中心采用了虛實結合兩個場景，以此實現線上教學和實踐融為一體的目標，即一邊通過虛擬現實交互設備、裝飾裝修施工工藝仿真實訓平臺進行建筑動畫漫游、室內外展示設計等內容的制作，一邊通過實體展廳、實物陳列的方式展示有石材、木地板、壁紙、墻板、水電管線等各類裝飾材料的樣品，來供學生觀賞學習。
信息工程學院升級改造的計算機網絡創新實驗室整體裝修充滿設計感，同時配備了高性能云管理平臺、以太網交換機、LED大屏等多類型設施設備，以此來加強學生對網絡設備的基本配置、網絡拓撲結構設計構建等實際運用能力。
智能制造學院工業機器人實訓室采購了三套機器人工作站，可滿足工業機器人在線編程與調式、離線編程與仿真、工業機器人檢測與維護等實驗、實訓教學要求，大大提升了實驗教學質量。
醫學檢驗技術專業實驗室將仿真與實驗相結合，滿足了實踐教學對現代實驗教學平臺的要求。
圖 | 生物與制藥工程學院醫學檢驗技術專業實驗室
此次驗收的六個建設項目，投入資金近800萬元，驗收小組成員核驗后，認為本次新建及改造的項目均符合立項要求，一致同意通過驗收。
杜輝指出，學校高度重視實踐教學工作，每年均安排專項經費進行實驗室建設，希望各實驗中心管理好和使用好各項實驗設備，加強實驗室軟環境建設，不斷為師生營造舒適的教學環境，同時提出要將實驗室的用途做到多樣化，進一步加強對實驗教師的培訓，最大限度地發揮先進實驗設備的實驗教學作用。
來源/綜合保障部
作者/孫倩
編輯/張利
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