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不負春光，和孩子共享文化盛宴

來源：責編：時間：2025-04-26 10:29:14 278觀看

導讀　　4月13日，在西安市高陵區(qū)“我們的農(nóng)場”勞動教育實踐基地，來自西安高新第二小學的30余個親子家庭參加推獨輪車比賽?！　”緢笥浾?劉芊羽文/圖　　田間地頭體驗農(nóng)耕樂趣，同游書海感受親情流動，戲劇世界享受藝術(shù)熏陶…

　　4月13日，在西安市高陵區(qū)“我們的農(nóng)場”勞動教育實踐基地，來自西安高新第二小學的30余個親子家庭參加推獨輪車比賽。

　　本報記者劉芊羽文/圖

　　田間地頭體驗農(nóng)耕樂趣，同游書海感受親情流動，戲劇世界享受藝術(shù)熏陶……在陜西，不少孩子在家長的陪同下，通過參與親子活動，開眼界、長見識，不負大好春光，共享文化盛宴。

　　走進田野，體驗農(nóng)耕文化

　　“各就各位，預備，開始!”4月13日，隨著陣陣加油聲和歡笑聲，來自西安高新第二小學的30余個親子家庭正在參與西安市高陵區(qū)“我們的農(nóng)場”勞動教育實踐基地舉辦的親子田野運動活動。在模擬插秧比賽中，小朋友像歡快的小鳥，拉著家長的手沿賽道飛奔，隨后在“秧田”里插“秧苗”，感受運動與鄉(xiāng)村之美。

　　“這次親子田野運動活動，我們把農(nóng)事勞動變成體育運動項目，集農(nóng)耕、趣味、健身于一體，讓平日忙碌的家長和懵懂的孩子，通過插秧、收秧、推獨輪車等比賽，融洽親子關(guān)系，也讓孩子在玩樂中了解農(nóng)耕文化、培養(yǎng)集體意識?！痹摶刎撠熑笋R防表示。

　　隨后，在該基地工作人員帶領(lǐng)下，這些孩子學習了農(nóng)具、農(nóng)機相關(guān)知識，還化身農(nóng)夫，種植棉花苗。家長也在陪伴中放松了身心。

　　“種地很累。我明白了農(nóng)民伯伯耕作的艱辛，以后會更加珍惜每一粒糧食?！?歲的趙歌陽通過體驗，深刻懂得了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。

　　這次活動讓家長與孩子增進了情感，加深了理解。趙歌陽的母親李國麗說：“在插秧比賽中，和女兒手拉手奔跑時，女兒讓我跑慢一點。這讓我意識到，以后要在生活和學習上考慮孩子的節(jié)奏，才能和她一起‘跑’得更遠。”

　　翻開書本，遨游知識海洋

　　春日里，很多父母選擇與孩子共讀幾本好書，享受親子閱讀的溫馨與美好。

　　“春天來之前，草是棕色的，如果你愿意等，春天會把它變綠……”4月19日，在陽光、花香與鳥鳴的陪伴下，西安市民劉宇欣摟著3歲的兒子，在長安公園一起讀繪本《春天來了》。

　　“看看，咱們周圍的草變綠了嗎?”“綠了。”在親子閱讀中，劉宇欣一邊聲情并茂地朗讀，一邊引導兒子觀察周圍環(huán)境，讓他直觀感受季節(jié)變化，享受春日的愜意。

　　劉宇欣告訴記者，親子閱讀不僅是知識的傳遞，還是情感的交融，讓孩子在溫馨的氛圍中愛上閱讀，培養(yǎng)孩子愛讀書、讀好書的習慣。

　　當日，午后的陽光照進陜西省圖書館高新館區(qū)。6歲的李婉青和父母穿梭在書架間，尋找著心儀的讀物。“我今天要借5本書回去讀。”李婉青告訴記者，這個圖書館離家近，書也多，全家人都很喜歡在這里借書。

　　在陜西，很多書店、圖書館不只有書，還設(shè)有兒童互動區(qū)或多媒體學習區(qū)。在家長的陪伴下，孩子可以體驗電子閱讀、參與互動故事講述等，讓親子閱讀成為情感交融的歡樂時光，也為孩子埋下熱愛閱讀的種子。

　　踏入劇場，感受藝術(shù)魅力

　　“大自然的語言無所不在，只要你用心傾聽，就能與之共鳴……”4月19日下午，由陜西兒童藝術(shù)劇院創(chuàng)作的史前文博創(chuàng)意兒童劇《尋找人面魚》，在陜圖絲路藝術(shù)劇場開演，吸引了近700名孩子和家長前來“打卡”。

　　這部兒童劇是陜西省文化和旅游廳、陜西省財政廳2024年度藝術(shù)創(chuàng)作資助項目，以“喚醒與回歸”為核心主題，講述女孩小雨意外穿越時空，探尋半坡遺址人面魚紋盆神秘符號的奇幻之旅。

　　在觀劇過程中，父母與孩子一起欣賞、互動;走出劇場后，孩子與家長交流，分享感受。“兒童劇很有教育意義，也不枯燥。今天我們幾個家長帶著孩子來看兒童劇，都感覺很不錯?！币延袃蓚€孩子的李語認為，兒童劇是兒童與成人共享的藝術(shù)，在絢麗的舞臺光影下、動聽的音樂旋律中，通過觀看精彩的劇情，孩子與家長可以共同成長，創(chuàng)造出一段段美好的回憶。

　　在春日親子活動中，家庭如何更好地享受文化盛宴、培育融洽的親子關(guān)系?陜西省社會科學院副研究員王曉勇表示，“以孩子為中心”是關(guān)鍵。家長可依據(jù)孩子的年齡與興趣，選擇適配的親子活動，助力孩子拓寬視野，感受文化魅力?；顒悠陂g，家長要積極引導孩子參與，用輕松互動替代枯燥說教，認真聆聽孩子的想法。家長和孩子通過合作完成任務(wù)，增進彼此的默契?；顒咏Y(jié)束后，家長還可以與孩子及時回顧內(nèi)容、分享感受。如此，在一次次的文化活動體驗中，家長與孩子通過相互陪伴，共同成長，攜手書寫親子關(guān)系的美好篇章。

編輯：齊少恒

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